VALORACIÓ DE LES FUNCIONS DE LA PSICOPEDAGOGA

Veient tot el que arriben a fer les psicopedagogues del centre i tenint en compte que és una escola de dues línies, crec que el volum de feina és força important. 

Durant els darrers anys s’ha pogut copsar a l’escola una major diversitats de trastorns o endarreriment de l'aprenentatge i cal, tot sovint, personalitzar molt les adaptacions i fer un seguiment molt particular i minuciós de cada alumne per fomentar els seu progrés de la manera més adequada possible.

És segurament per tot això, que crec que no s’estan duent a terme les següents funcions, i considero que també són prou importants per tal de dedicar-hi esforços i temps. Les funcions en qüestió serien:

A) Col·laboració en els processos d'avaluació i revisió de Projectes curriculars mitjançant la participació en la comissió pedagògica del centre.

B) Motivació i potenciació de nous projectes, metodologies o materials.

Cal dir, però, que a l’escola ens reunim dues hores a la setmana tots els mestres i/o professors d’un mateix cicle i en aquests espais també es proposen, debaten i es tiren endavant aquelles idees que qualsevol aporti, però a vegades, quan la feina del dia a dia estreny, hi ha temporades que les idees s’aparquen, i és en aquests moments que potser trobo a faltar l'impuls de la psicopedagoga, tot i que entenc que no es pot arribar a tot arreu.