ESCOLA INCLUSIVA

Llegint i buscant informació sobre l’escola inclusiva he trobat aquestes dues idees que m’han semblant molt adequades per explicar el que a l’Escola es duu a terme.

“L’educació inclusiva és un procés pel qual s’ofereix a tots els nens i nenes, sense distinció pel que fa a la capacitat, la raça o qualsevol altra diferència, l’oportunitat de seguir sent membres de les aules regulars i d’aprendre dels seus companys, i amb ells, a l’aula.”

Stainback (2001)

“Procurar que tot l’alumnat pugui aconseguir els objectius educatius establerts per la nostra societat, intentant que s’acostin el màxim possible als que es contemplen en el currículum general però valorant a cadascú segons les seves possibilitats i progrés personal.”

A l’Escola no consta enlloc que sigui una escola inclusiva, però us ben asseguro que pel que he vist i sé (hi treballo des de fa 20 anys) ho és i ho ha sigut sempre. És una escola democràtica on ja a Primària hi ha un sistema d’assemblees setmanals per classe, on els alumnes exposen: problemes, propostes, idees, es comenten notícies de l’actualitat, etc i que està conduïda i moderada per ells mateixos. A més a més a Infantil i Primària hi ha el que anomenem “La Permanent” que és una representació d’alumnes de CS. Aquests són triats pels propis alumnes (Infantil i Primària) després de tot un procés democràtic (mítings, cartells, eleccions primàries i eleccions finals amb el vot personal i secret en una urna) així doncs, s’educa a la persona per tal que sigui un ciutadà de la societat del futur; una societat canviant, global i diversa.

En aquestes ganes d’educar persones, fa uns anys vam tirar endavant el projecte Filosofia 3/18, ja que s’adequava molt amb la nostra manera de fer.

Per tant, penso, tal com vaig plantejar al principi del meu projecte de pràctiques que a l’escola es fan moltíssimes accions vers la diversitat, però no totes queden recollides, i això és el que he intentat amb les meves pràctiques, recollir tot el que es fa per posteriorment fer-ne el document PAD.